春日暖陽(yáng)灑落在新綠的田野上，孩子們的歡聲笑語(yǔ)在廈門(mén)同安的竹壩農(nóng)場(chǎng)中回蕩。近日，廈門(mén)市深田小學(xué)近百名學(xué)生走進(jìn)同安竹壩農(nóng)場(chǎng)，參與由國(guó)貿(mào)教育旗下國(guó)貿(mào)研學(xué)獨(dú)家運(yùn)營(yíng)的廈門(mén)市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“實(shí)踐基地”）組織的“追尋僑鄉(xiāng)記憶”綜合實(shí)踐活動(dòng)，在歸僑村落中探訪僑史遺跡、記錄口述故事，開(kāi)啟一場(chǎng)行走的愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐課。

　　近年來(lái)，廈門(mén)市持續(xù)推動(dòng)“大思政課”建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。作為全市中小學(xué)重要的綜合實(shí)踐平臺(tái)之一，實(shí)踐基地持續(xù)將思政“小課堂”和社會(huì)“大課堂”有機(jī)融合，為新時(shí)代“大思政課”開(kāi)辟了創(chuàng)新路徑。

　　“我們希望孩子們能在行走中理解什么是家國(guó)情懷，在傾聽(tīng)中明白什么是時(shí)代使命。”深田小學(xué)一位帶隊(duì)教師表示，“有溫度、有厚度的實(shí)踐教育，比任何說(shuō)教都更打動(dòng)人心。”

　　課程創(chuàng)新：構(gòu)建沉浸式思政育人場(chǎng)景

　　為了把德育工作做得更到位、更有效，國(guó)貿(mào)研學(xué)基于竹壩僑鄉(xiāng)的歷史底蘊(yùn)和自然資源，打造“史跡聆聽(tīng)-入戶(hù)調(diào)研-成果轉(zhuǎn)化”體驗(yàn)式育人模式，以“文物對(duì)話+代際訪談+文創(chuàng)轉(zhuǎn)化”課程范例為核心，突破傳統(tǒng)課堂邊界，構(gòu)建起立體多元的“大思政課”體系。

　　在竹壩歸僑史跡館門(mén)口，研學(xué)老師向?qū)W生們分發(fā)定向任務(wù)卡，鼓勵(lì)學(xué)生自主開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。踏入史跡館的歷史空間，學(xué)生們?cè)诮獯a僑史“三把刀闖南洋”中領(lǐng)悟開(kāi)拓精神，在仔細(xì)比對(duì)僑批家書(shū)的筆墨間感受家國(guó)情懷。

　　這種“文物即教材、場(chǎng)館即課堂”的創(chuàng)新形式，使思政教育從平面走向立體，讓紅色基因在沉浸式體驗(yàn)中完成代際傳遞、薪火相傳。

　　形式出新：打造行走思政課實(shí)踐范式

　　為了進(jìn)一步突破傳統(tǒng)教學(xué)的局限，實(shí)踐基地開(kāi)創(chuàng)“專(zhuān)訪小記者+文化守護(hù)者”雙角色實(shí)踐機(jī)制，以代際訪談激發(fā)學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。“時(shí)代小偵探”們帶著精心設(shè)計(jì)的訪談指南，在研學(xué)老師的指導(dǎo)下拜訪僑眷家庭、記錄口述史料，觸摸真實(shí)的僑鄉(xiāng)記憶。學(xué)生在訪談過(guò)程中鍛煉了表達(dá)與觀察能力，也在傳統(tǒng)農(nóng)耕器具與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的對(duì)比中直觀見(jiàn)證時(shí)代演進(jìn)。僑批家書(shū)的墨痕和與當(dāng)代建設(shè)的成果隔空對(duì)話，賡續(xù)著華僑精神。

　　成果轉(zhuǎn)化：建立思政育人長(zhǎng)效機(jī)制

　　以扎實(shí)的調(diào)研為筆，用創(chuàng)新的思維作墨，一場(chǎng)樣式新穎的研學(xué)成果報(bào)告會(huì)在實(shí)踐基地拉開(kāi)帷幕。沿著“記憶-傳承-創(chuàng)新”的成果轉(zhuǎn)化脈絡(luò)，實(shí)踐基地指導(dǎo)學(xué)生將研學(xué)實(shí)踐的成果轉(zhuǎn)化為形式多樣的作品：有手工與繪畫(huà)相結(jié)合的數(shù)字記憶地圖，也有色彩鮮明的時(shí)空對(duì)比展板等。據(jù)國(guó)貿(mào)研學(xué)實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)介紹，“思政+文創(chuàng)”的模式既強(qiáng)化課程思想認(rèn)知，也激發(fā)文化創(chuàng)作共鳴，助力形成“入腦入心”的思政教育長(zhǎng)效機(jī)制，讓“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)”的僑胞精神在新時(shí)代煥發(fā)活力。

　　思政課的改革創(chuàng)新，必須不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性�；�于這一目標(biāo)，國(guó)貿(mào)研學(xué)已將本次創(chuàng)新思政課例模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化，打造了“僑史解碼、家書(shū)傳情、精神賡續(xù)”三大實(shí)踐模塊，并計(jì)劃面向前來(lái)實(shí)踐基地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的中小學(xué)校推廣。

　　作為世界500強(qiáng)國(guó)貿(mào)控股核心成員企業(yè)國(guó)貿(mào)地產(chǎn)教育板塊的研學(xué)品牌，國(guó)貿(mào)研學(xué)充分發(fā)揮國(guó)企資源優(yōu)勢(shì)，致力于打造集綜合實(shí)踐、研學(xué)課程、營(yíng)地教育為一體的實(shí)踐教育平臺(tái)。下一階段，國(guó)貿(mào)研學(xué)將繼續(xù)拓展課程主題、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，輸出新時(shí)代研學(xué)實(shí)踐課程的高質(zhì)量范本，讓這場(chǎng)生動(dòng)的愛(ài)國(guó)實(shí)踐課堂從竹壩農(nóng)場(chǎng)出發(fā)，走進(jìn)更多學(xué)生的成長(zhǎng)故事中。